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精选教师学习培训总结6篇

时间:2021-02-21来源:小喇叭故事网

精选教师学习培训总结6篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的教师学习培训总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  20xx年4月8日至9日,我非常幸运的参加了弥渡县教育局组织的新教师培训。在为期两天的培训学习中,聆听了教育局局长史森林和教育局张金老师的精彩授课,及培训学习中各校优秀教师的报告和对EEPO教学的简单说课。他们以自身的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击。

  4月8日早晨我们怀着激动的心情踏进了金源山庄的培训学习点。首先是由弥渡县教育局局长史森林为此次参加培训的新教师们做开班仪式的讲话,此次培训分为两批进行,我很荣幸被分配到了第一批培训,所以,我们每一位老师的心情都是激动的。接着,史森林老师进行了生动的演讲。主讲内容分为三个方面:

  一、致青年教师

  1、责任心

  2、事业心

  3、注意方式方法

  二、对新教师的两建议

  1、热爱教育事业

  2、尽快适应工作

  三、致青年教师的十九点忠告

  1、不要迟到;2、学会忍耐、切勿浮躁;3、学会原谅他人;4、不怕失败、不怨天尤人;5、学会控制自己,不把情绪带入课堂(不情绪污染);6、尊重老教师;7、尽职尽责,任劳任怨;做快乐教师,不做工作的奴隶等等。

  尽管我已不是初出茅庐刚参加工作的新教师,但与那些在此岗位上辛勤耕耘多年、经验丰富的老教师相比来说,我们确是年轻的一辈。作为一名青年教师,我们应该学习的还很多。而以上史森林老师所说的这些也正是我们缺少的和最应该学习的。所以我们应该永不止步的学习学习再学习。

  在热烈的掌声中我们迎来了弥渡县教育局张金老师的精彩演讲。在接下来的将近两天里便是由张金老师带领着我们这群在他眼中的孩子进行培训学习了。张金老师的教育教学经验是丰富的,给了我们很好的指引;同时,张金老师的知识是渊博的。此次培训学习的内容也是丰富的,我想,对于张金老师的精神,只用只字片语是无法表达完的,那么我就谈谈令我印象深刻的几点吧。

  一、现代教师素质

  1、专业能力

  2、教育能力

  3、教学能力(教学方式――EEPO方式)

  4、人的素质的基本结构:⑴ 生理素质;⑵ 心理素质――正念、正见、正思维、正精进、正语;⑶ 文化素质――科学素质和道德素质。

  二、散文朗诵――《感受天职》

  三、教师职业特征:

  1、育人知识的专业化

  2、育人技能的专业化

  3、育人策略的科学化――遵循学生身心发展规律

  四、教书育人应具备的几点:

  1、正确思想――把它内化为自己的思想。

  2、开拓进取,与时俱进――要跟上工作的步伐。

  3、合作意识――少计较多宽容。

  4、忧患意识

  5、创新意识

  五、教师文化修养

  1、学历水平

  2、道德水平

  3、外在形象

  4、内在气质

  六、教师能力水平

  1、育人的能力――要有爱心,真诚评价。

  2、教学的能力

  3、研究的能力――敢于否定、创新、开放。

  七、EEPO(有效教育)的示范

  培训学习的最后一天下午进行的是EEPO的教学展示。各学校代表的教学展示及老师们的发言讲话,也使我受益匪浅,之长春治癫痫病好的医院后张金老师的点评总结,更是令我对许多疑问得到了解决和启发,使我对教育与EEPO(有效教学)又有了一个新的认识。

  培训学习是短暂的,但无论是从思想上还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。教育工作任重道远,作为一名青年教师,在日后工作中要学习的东西还有很多很多,碰到困难也是在所难免的。只有通过反复的学习和领悟,才能真正成长成为一名合格的人民教师。

  “教育是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”这是此次培训使我为之震撼、也是给我留下印象最深的一句话。我想,我这个不完整的人,在今后的工作生活中,一定会通过不断的努力学习、探索钻研,带着一群群不完整的人把每一步尽我所能的走好!

  20xx年18日至20xx年19日,本人随从我校高一英语组全体教师进行为期两天的新课标英语教学培训与学习。两天间本人即参加了专家教学指导培训,也深刻感受了我市资深英语教师的在教学上的独到方法和策略。下面本人将就人教版新课标编委肖菲老师的培训表达自己对新课标教学的深层体会和理解。

  一、 注重难易,有所侧重,有所不侧重

  肖菲老师在培训中多次强调要注重课堂的时效性。在英语教学的过程中我们往往忽视英语教学的重要性,而过分注重英语知识点的无限延伸和拓展。这样往往会导致在英语教学中英语教学目标不明确,教法单一枯燥,教师忽略重难点的可能性变大,不利于英语的长期教学。因此,在教学过程中应十分重视本单元的重点与难点,有所侧重,有所不侧重。

  二、 注重实效,讲练结合

  英语课堂教学不是单纯的灌输,而是讲解与演练的有机结合。一位优秀教师既要把握知识的传授,也要注重学生对知识的消化与巩固。因此,我们在教学过程中应该注意注重教师授课与学生掌握的有效连接。把所教授的知识让学生深刻领会并掌握才是英语教学的根本。

  三、 学生是课堂的主体,要注重发挥学生在的主动性和积极性

  教师既要充分的发挥自己的教学潜能,又要有效地调动学生的课堂积极性。学生的兴趣是英语教学顺利进行的必要条件。教师应在授课过程中有效把握和组织学生,使学生充分的参与到课堂教学中。这样才能提高课堂教学的效用,达到英语教学的最终目的。

  英语教学是一个长期的过程。在英语教学中教师承担着重要的角色,因此不断地学习和深造才能有效的提高教学的时效性。新课标英语教学给我们提出了更进一步的要求,所以作为青年教师只有不断提高自己,完善自己才能成为一位合格的英语教师。

  有一种路叫成长,有一种方式叫行走。我有幸行走在成长的路上,它是那么美好!1 1月13日,我的这次浙江师范大学成长之路准备启程。尽管学校和家里的一些事有些牵挂,但对学习还是充满期待。

  经过一天的颠簸,于13日晚,终于到达了报到地点。看到日程安排,不仅有一丝窃喜,这次课程的培训内容比较丰富,且不同于往日的那些局限于学科和课堂教学的特单一的领域,还涉及到“国学与家风”;“教师的培训方式发展”;“圣经、易经思维方式的跨文化比较”等,并且授课的大都是浙江师范大学的教授。

  14日早上8:30,简短的开班典礼之后,我们迎来了第一场讲座――毛醒策的“国学与家风”。毛教授从何为“国学”讲到文化自醒,又到“中国国学产生的时代背景”,再到“儒与道”。

  为何说期盼已久呢?因为我校国学课程全面展开,国学课排进课表,每年级每班每周一节国学课已经坚持三年多了。一年级学习《弟子规》,二年级学习《三字经》,三年级学习《笠翁对韵》,四年级学习《大学》,五六年级学习《论语》。我很期待毛教授的讲座内容,也许与我校开展的国学课程有关,殷切期望从中有所收获,并深受启发。

  将近三个小时的讲座,毛教授条分缕析,娓娓道来,层次清晰,让我明白了文化的真正内涵。文化从表层来说,是物质层面的文化,在于生产力发展;从中层来看,包括制度文化与民俗文化;从深层来讲,是精神层面的文化。以前我只知道梁晓声说文化就是植根于内心的修养;无需提醒的自觉;以约束为前提的自由;为别人着想的善良。我想,当前文化的重要使命是什么?作黑龙江中亚癫痫病医院为一名教师,就应当为国家培育“文化的种子”,让学生成为优秀文化的最好接受者,再去传播优秀的文化。“文化化人。”文化应当成为一种力量,化到人的心里去。

  毛教授还讲到“中国国学产生的时代背景”――生产力背景、文化背景、思维背景、说理背景,同时还讲到儒的核心是“仁”字;道的核心是“道法自然,儒道互补”。整个讲座中,毛教授引经据典,环环相扣,观点明确,有理有据,把复杂的问题讲的浅显易懂。

  这次讲座,让我感受到国学的方面较广,知识无穷无尽,他是中国上千年文化的精髓,它具有很强的代表性,同时让我对中国的传统文化产生的背景有了更深的理解。

  最让人钦佩的是三个小时的讲座,手中没有文稿,没有图片,没有视频、没有PPT,11:30了,各位老师还被毛教授的讲座深深吸引。我不由感叹毛教授知识的渊博,这才是真正的大师啊!

  我想,做报告能做到这样的极致,这真是名副其实的专家!我们做教师的,无论从事的哪个岗位,若能像毛教授一样做到极致,我们还愁不成某个领域的专家呢?

  初中英语教师培训已接近尾声。我作为这次培训的学员,深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素质的艰难跋涉,这是一份师生情谊的深深眷恋。蓦然回首,身后留下一串或深或浅的成长足迹在培训学习期间,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子,也是我的英语教学进步的日子。

  初中英语教师班培训,内容丰富,形式多样:在这短短的十几天内,我聆听了教研员唐立新教师有关中学英语知识树的构建及知识树说课以及华中师大刘婉玲教师具有教学指导意义的讲座,同时也领略了资深同行和全国名师的精彩课堂。

  回顾这次的培训,给我印象最深的是华中师大刘婉玲教师具有教学指导意义的讲座,刘教师的一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴,对教育的理性思考,对教育的无限热爱,没有难懂生涩的理论,没有华丽繁复的表述,而是用最平实的语言,最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息,她的超越教材、超越课堂、超越教师,她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“,都给了我心灵上的震撼,并由此引发出深深的思考,看看自己这几年,想想真是觉得惭愧,她的激情她的智慧让我佩服,让我学习!

  还有在这次培训中,绥宁一中的王老师和袁老师两位教师的课给我帮助也很大,这两位教师很系统地将教材分析归纳整合,从语言技能、语言知识的讲解,一直讲到学习策略和文化意识的培养。在她们的课堂中,我们看到了两位教师的基本功扎实,新课导入自然,各种活动的开展都紧紧围绕重点,难点展开,注重基础,适当拓展延伸,扎实高效。她们生动的课堂以及老师们的及时点评让我收益匪浅。在这次的培训中,我学到了新知识,拓宽了新视野,掌握了新方法, 总结了新经验,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的课堂,反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力,我才会在教学中有所成。我也相信在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的英语教学之路会愈趋于成熟。

  更值得一提的是此次培训注重理论联系实际,在提升学员理论水平的基础上,回归课堂,李老师亲临学员所在学校指导教学实践,通过听、评课,指点迷津,从而使学员的教学水平尽快提高。同时李老师多次搭建教学实践平台,多次组织培训班成员几个片区内开展公开课活动,通过学员代表上课,其他学员听课评课各种形式,切实提高了学员教学能力。

  在培训过程中,老师严谨治学的 精神,同学之间的友好互助,让我感动,这是我今后教学生涯的一笔财富。更令我难忘的是在讲座中, 专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座,如坐春风,如沐睡觉总是抽搐什么原因春雨,在专题报告中,他们的思路清晰,精辟深邃,理念新颖,闪烁智慧思辨的光芒;观摩课更是让我们震撼,这几堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异,他们的课上学生是真正的主人,课堂上学生灿烂的笑脸告诉我们他们在享受课堂的乐趣,他们以优美的语调跟老师及伙伴自由的交流,真是学得轻松愉快,活得自由自在。课后我们与华中师大的老师进行交流,从他们那里汲取营养,并明确了自己的努力方向。

  此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中,我都会铭记这段培训的日子,在英语新课堂教学中乘风破浪,扬帆远航

  学习让我如沐春雨,使我明白了许多:学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的 精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。不然

  就会走偏,难以实现教育的'真正目的。教授指出:提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性,在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着教授在讲座中的每一句话,思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了:在教学中应不断探索运用多种教学手段,处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系,处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

  总之,通过这次培训我们收获颇丰,我们希望在今后的工作中,充分理解并运用有关理论和方法,把我们的中学英语教学搞得有声有色,大面积提高英语成绩,为教育事业做出应有的贡献。

  首先,我很荣幸能够参加20xx年宝山区教育系统新教师培训,参加本次培训就意味着我步入教师这一职业。天气虽然炎热,但是教育局却万分辛苦地对我们新教师进行一系列的培养,请来了许多优秀的教师给我们作精彩的报告,为新教师的成长提出殷切的期望和谆谆的教导。

  其次,在本次培训中包括了全体新教师将完成包括师德教育报告、课堂教学常规教育、两纲辅导、优秀班主任报告等几个方面的学习。给我留下最深刻印象,最有感触的是培智学校特殊教育教师,全国优秀教师唐静老师的师德教育报告。

  唐老师以自己十年的工作实践,告诉我们作为一名教师,需要爱心,责任心和服务意识,也让我体会到了,作为一名教师不求回报的精神。培智学校是一所特殊教育学校,所在的学生都是身有缺陷,平均智商在40左右的孩子。每个学生与普通的中小学不同,他们不像正常的孩子那样有符合年龄的自理能力和学习能力,因此无论对家长还是老师,对他们的培养都是特殊的。唐老师就是这样一个在特殊教育岗位上无私奉献的教师。十年如一日,她的工作除了与普通教师相同的备课,上课,批作业外,还要喂学生吃饭;对学生异常行为进行正确的引导;去家访与家长无时无刻的沟通交流孩子的在校在家情况等等。这些行为可见她非常的耐心和有爱心。她对待每一个有缺陷的孩子,就像对待自己的孩子一样关心和爱护,甚至比自己的孩子还要爱得多。当每一个孩子有了进步,哪怕是看到学生在她的课上学会了举手发言,她都看作是种幸福,并为学生的进步感到骄傲。在很多人的眼里,特教可能是很容易让外人忽略的教师职业,它不像普教的老师那样容易获得优异的考试成绩和升学荣誉,得到社会的广泛认可,从学生的成就中获得报偿。这是一份平凡又不容易得到成就的工作,是份付出远大于回报的工作。但是,从唐老师身上,我懂得了作为教师,就要热爱着自己的职业,对这份工作富有激情。作为一名教师,我们要一切以学生为本,把自己的知识毫无保留的传授给学生,把自己的爱无私奉献的撒播到每一个角落,让师德永存于我们的教育事业。

  除了热爱自己的职业,作济南治疗癫痫病比较专业的医院在哪为教师,应当努力做到学习型兼进取型。从唐老师的身上我们可以看出,一个毕业后分配到学校教授的是语文课程,却还兼着美术特长。为了充分发挥自得才能,教给学生更多知识和从学习中获得更多乐趣,她积极要求校长给她机会在学校开设美术特色课程。为了这个理想,她努力从零做起,去外校听课,学习别人的长处,专研教学方法。说明在自己的岗位上,我们不但可以发挥自己本身的专业能力,更要激发其他的才华。教师,本身就肩负着为人师表,传道授业解惑的重任。没有自信的教师,又如何去使她的学生对知识渴求呢?

  最后,唐老师告诉新教师要做懂得感恩的教师。从她自身的体会,她说,自己能获得如今的成就,除了与自己的努力分不开之外,还靠学校和校长的支持与机会。是的,每一个人,无论在什么岗位,他的成功都离不开他人的帮助和支持。作为新教师,我们缺乏经验,所以我们身边的每一位老师都是自己的老师,我们要团结互助,努力培养我们的下一代。

  最后,唐老师的名言将用记我心:

  我们可以没有掌声,

  但我们不可以没有垂帘自己的舞台;

  我们可以没有收获,

  但我们不可以没有耕耘。

  研训的学习活动中受益匪浅,并促进了个人的成长步伐。在这段时间里,我主要参与了如下研训学习活动:

  一、积极参加学校开展的研训活动。

  1、积极参与到学校开展的每位教师上的研讨课。

  在活动中,我积极响应学校领导的决策,认真研究教材向有经验的老师请教,努力上好每节课,同时积极听取别的老师的课,吸取别人的优点,努力扬弃自己的不足之处,使自己的专业水平得到提高。

  2、积极参与英语组开展的教研活动。

  英语组的教研活动是学校校本研训重要内容之一。针对校本研训的新要求,我们英语组也相应地开展了多种多样与新课标同步的活动。我也积极投身到这一活动中去,积极参与英语组组织的专题讲座、网上研训,观看教学录像、阅读教育刊物等活动。在活动中,我积极痛别人交流,取长补短。

  3、积极参加学校组织的集体备课活动。

  为了使老师共同提高业务水平,学校开展校本研训的又一项内容是集体备课。我本着这目标,我非常积极地参与到集体备课这一项研训活动中来。活动中,我毫无保留地说出自己的看法,然后同去别人的意见和建议,不断改进自己的备课思路,逐渐融入新课标的新理念。

  二、加强自身研训的理论学习。

  1、拟定个人成长计划。

  在计划里,我详细制定了个人学习专业理论学习的方向和目标,希望自己在学习中能在各方面快速成长起来。

  2、加强专业理论学习。

  为了增强自己的理论水平,这段时间,我进行了一下的学习活动。

  (1)阅读教育书刊报纸。在繁忙的教学中,我依然义无反顾地抽出一些课余时间来认真阅读最新的教育刊物和报纸,学习里面新的专业知识和理论,让自己在新课改中不掉队。

  (2)在教学中,要求自己不断反思教学中的不足与亮点,边及时写出案例或反思,使自己的理论水平不断提高。

  (3)阅读教育专著。为了是自己的理论水平有一个质的飞跃,我给自己定下了一学期阅读两本教育专著,并写下心得体会。

  (4)撰写教学论文。为了能写好一篇论文,我平时督促自己多练笔,要求自己每学期写一篇教学论文,使自己的写作水平不断提高。

  总而言之,在这一年多来的校本研训中,我积极参加研训活动,主动加强自身学习,取得了一定成效。但离新课标的要求还差深远。因此,在今后的研训中,我会更加努力,使自己的专业知识和理论水平更上一个台阶。

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